من نویسنده ی افتخاری میخوام   هر کسی افتخار اینو میده که به ما افتخار بده که نویسنده ی افتخاری ما بشه ما بهش افتخار میکنیم  و با افتخار قبولش می کنیم 

[e-mail]

شرایط : حد اقل یک سال سابقه ی  نویسندگی وبلاگ

وبلاگ جدیدم

http://2taai.blogfa.com/

مرحومه ی مغفوره شادروان وجوان ناکام کنکور کنکوری

واما کنکور...

ادامه نوشته

معرفی شغل ها

ادامه نوشته

داستان انگلیسی قشنگ و مشنگ

Mona looked outside. She and her twin sister Dona were on Don Valley Parkway in Toronto, Ontario. It was bright and sunny outside. Just bright and sunny enough to keep mild autumnal chill at bay. Maple and other deciduous trees bled in all possible shades of blood. But they had yet not shed most of their foliage. Individual leaves seemed unsure and hesitated before breaking the bond and take the final plunge. The entire valley looked crimson like the open heart of a patient at Toronto General Hospital where Mona worked as a nurse. It was the time when a sweet melancholy descends on the heart like fluttering dry leaves. One wants to leave behind all the cares and snares of life and walk hand-in-hand, quite quiet, with one?s soul mate, under the caressing sun on a dusty forest path strewn with dry crumbling leaves... (بقییش تو ادامه مطلب)
...

ادامه نوشته

روش خود کشی آسان

صولا واژه خودکشی به معنی خود کشتنه. يعنی در اين عمل فرد اونقدر خودشو می‌کشه که ميميره و اين خود کشتن به علت وارد آمدن مصايب و رنج‌های فراوان يا بالعکس صورت مي‌گيره.
به نظر من خودکشی کار چندان جذابی نيست ولی بسيار هيجان انگيزه و به يه بار امتحانش مي‌ارزه. من خودم چند بار امتحانش كردم و با اينکه چند بارش هم مردم ولی همچين بگی نگی بدم نيومد.
و اما...
برخلاف نظر خيليها که می‌گن خودکشی خيلی راحت و سهله بايد بگم نخيييييييير... اونجوريام نيست. هر کاری قواعد و اصول خاص خودشو داره و خودکشي هم جدا از اين مطلب نيست .
اول از همه اون کسايي که می خوان خودکشی کنن رو دسته‌بندي مي‌كنيم:
1- کسی که در عشقش شکست خورده
2- کسی که ور شکست شده
3- کسی که قاط زده.
4- کسی که از زندگی خير نديده.
5- کسی که بدجوری روش فشار اومده.
6- کسی که کنجکاوه زودتر جهنمو ببينه.
7- ...و خلاصه هر کسی که يه جورايي به آخر خط رسيده.
افراد بالا، به هرحال مستقيم به جهنم می‌رن، ولی خدا همشون رو رحمت کنه.
حالا فرض می‌کنيم: طرف تنها مياد توی يه اتاق و در رو قفل مي‌كنه و عزمشو برای خودکشی جزم مي‌كنه. به دور برش نگاه مي‌كنه و اين وسايل رو مي‌بينه:
1- طناب.
2- سيخ کباب.
3- کبريت آغشته به بنزين .
4- قرص دياز پام.
5- آمپول هوای تهران.
6- دندون مصنوعی حاج خانمشون.
7- لوله گاز.
8- پاکت نايلون.
9- چاقوی ميوه بری.
10- نخ کاموايي.
11- سوزن لحاف دوزی.
12- تيغ ريش تراشی مصرف شده.
13- مرگ موش.
خب... براي شروع بد نيست.
ولی نظرتون رو به يه موضوع مهم ولي پيش پا افتاده، جلب مي‌كنم: «تصوير و قيافه و ديسيپلين شما بعد از مردن خيلی مهمه»!
فرض کنيد درب اتاق شما رو می‌شکنن و شما رو در حالتی پيدا می‌کنن که از يه طناب از سقف آويزونيد و داريد مثل پاندول ساعت تاب می‌خوريد و زبونتون مثل زبون بلانسبت سگ  از دهنتون آويزونه و صورتتون سياه و ورم کرده و احتمالا در اثر فعل و انفعالات شيميايی شلوارتون هم خيسه.
نه... خودتون جای تماشاگرا باشين، حالتون بهم نمی‌خوره؟ احساس انزجار بهتون دست نمی‌ده؟
قيافه شما بعد از خودکشی بايد از هميشه معصومانه تر... از هميشه زيباتر و از هميشه دوست داشتنی‌تر باشه تا دل همه حسابی بسوزه.
با اين حساب، دور حلق آويز کردن... خودسوزی... و خفه‌گی با گاز رو خط بگيريد.
يه بنده خدايي از دوستان، خيلی جالب خودکشی کرده که در نوع خودش يه ابتکاره.
ايشان، دوتا انگشت شصتش رو فرو کرد توی سوراخای دماغش و با انگشتای ديگرش هم دهنشو محکم گرفت و اونقدر خودشو خفه کرد تا مرد!
فقط بدی کارش اين بود که هيچکس بعد از مرگش انگشتای شصتشو از توی دماغش بيرون نکشيد... چون به هر حال کار کثيفيه. حالا خودتون قضاوت کنيد. اين خودکشی ترحم کسی رو بر می انگيزه؟
يا اونايي که روی سرشون نايلون می‌کشن و دور گردنشون روی نايلون رو با طناب می‌بندن و يا اونايي که خودشون رو جلوی ماشين ميندازن و له می‌شن... اينا همشون ديوونه‌ان. .......
خودکشی ايده‌آل خودکشي است که بدون درد، بدون عوارض جانبی، بدون تاثيرات بد و منفی روی صورت و اندام، بدون صدا، بدون کثافتکاری و... باشه .
ژاپونی‌ها يه جور خودکشی جالب رو ابداع کردن به اين صورت که يه سوزن جوالدوز رو برداشته و از روی سينه فرو می‌کنن توی قلبشون. البته اين کار يه کم درد داره. يه جورايي حس می کنيد که توی سينه تون آب جوش داره قل مي‌زنه. ولی حداقل، عوارض ظاهری نداره. ولی بديش اينه که حتما می‌ميريد.
در صورتی که خودکشی وقتی خوبه که شما نميريد.
يه جور خودکشی که بيشتر بين شکمو‌ها رواج داره استفاده از خوراکی برای مردنه. اين نوع خودکشی خيلی حال داره... چون حداقل گشنه نميميری! و خوبی مهم ترش اينه که به سر منزل مقصود هم نمی‌رسی و معمولا زنده می‌مونی. نمونه‌اش اينكه: يه بنده خدايي که با سی‌تا قرص ديازپام خودکشی کرد و دور و بری‌ها به هوای اينکه مرده خاکش كردند و يارو بعد از دو سه روز خواب ملس چشاشو باز کرد و ديد: ای دل غافل... همه جا سياهه و يه موش هم داره انگشت پاشو می‌جوه. زنده بگوری خداييش وحشتناکه....
اول خوب فکراتونو بکنين بعد خودتونو بکشيد:
يه موضوع مهم توی خودکشي، پشيمونی ديرهنگامه. هشتاد و نه درصد کسايي که خودشون رو مي‌کشن، وسط يا آخر کار پشيمون می‌شن و اين در حاليه که هيچ راهی برای برگشت نيست. يه يارويي برای خودکشی يه تيکه پارچه رو گلوله می‌کنه و فرو می‌کنه توی حلقش و با ته گوشکوب ميده بره پايين ولی همون لحظه پشيمون مي‌شه و اين درحاليه که داره خفه می‌شه... يارو می‌دوه بيرون و از شدت عجله از روی پله‌های آپارتمان پرت می‌شه پايين و می‌ميره... و جالب اينکه مرگش به علت ضربه مغزی اعلام شد نه خفگي!
نکته مهم ديگه اينه که مدت خود کشي نبايد زياد طولانی باشه:
مثلا فرض کنيد در نوع رگ زدن خيلی طول می‌کشه تا خون تموم بشه و تازه آلودگی خون روی زمين و لباساتون رو هم در نظر بگيريد.
يا استفاده از گاز شهری امکانش زیاده....

نحوه ی تست زنی

اگر دانش آموز خوبي هستيد و چند درس را خوب خوانده ايد؛ مبادا فكر كنيد كه در كنكور بايد به همه سؤالات پاسخ داد. اگر ديديد كه نمي توانيد به چند سؤال متوالي پاسخ دهيد، خود را نبازيد. مطمئن باشيد كه ديگران هم وضع شما را دارند. اعتماد به نفس داشته باشيد حتي بد نيست در اينجا كمي هم از خودراضي باشيد و بگوييد وقتي كه اين سؤال ها براي من دشوار است واي به حال ديگران! داشتن روحيه، در هر مسابقه اي سرنوشت ساز است. از جمله در اين مسابقه علمي كه كنكور نام دارد. به هر حال توصيه مي كنيم در جلسه كنكور به روش زير تست بزنيد. بايد بر اعصاب خود تسلط داشته باشيد و درست مانند يك شطرنج باز ماهر يا يك فرمانده نظامي در سخت ترين شرايط تصميم بگيريد كه چه كار كنيد و بهترين كار در هر لحظه كدام است. در هر لحظه بايد تشخيص دهيد، كدام تست را بايد رها كرد، به كدام تست جواب داد و چگونه زمان را تنظيم نمود. روشي را كه در زير مي گوييم بارها و بارها در منزل و در كنكورهاي آزمايشي تمرين كنيد تا بتوانيد در جلسه كنكور هم آن را اجرا نماييد.


سؤال ها را به ترتيبي كه در دفترچه مي بينيد پاسخ دهيد.

اگر در يك درس تسلط بيشتري داريد، ترتيب جواب دادن به سؤال ها را تغيير ندهيد. نظم و ترتيب سؤالات در دفترچه آزمون كاري سنجيده و فكر شده است و درس ها را به طور تصادقي پشت سر هم مطرح نمي‌كنند حتماً صلاح دانش آموزان و داوطلبان در نظر گرفته مي‌شود. پس بهتر است شما هم به همان ترتيبي كه سؤال ها در دفترچه مطرح شده است به آنها پاسخ دهيد. در سال هاي گذشته در كنكور سراسري، ابتدا سؤال هاي عمومي مطرح شده است تا داوطلبان آرامش و اعتماد خود را باز يابند سپس سؤالات اختصاصي مطرح مي شود. در ميان دروس اختصاصي نيز اولين درس رياضي است تا شما در زماني كه ذهنتان آمادگي بيشتري دارد به سؤال ها پاسخ دهيد. پس از آن در رشته تجربي سؤالات زيست شناسي مطرح مي شود كه ضريب و اهميت بيشتري دارد و نوع درس نيز كاملاً با رياضي متفاوت است و موجب نوعي استراحت فكري براي شما مي شود. پس از آن نوع درس تغيير مي كند و شما به سؤالات فيزيك پاسخ مي دهيد و در پايان شيمي.

در رشته هاي رياضي و انساني هم ترتيب چاپ سؤالات در دفترچه متناسب با آمادگي ذهني داوطلبان است. بنابراين ترتيب دروس مختلف بر مبناي كارشناسي دقيق صورت گرفته است و شما نبايد به علت عدم تسلط در يك درس و تسلط بيشتر در درس ديگر ترتيب پاسخ گويي به سؤالات را تغيير دهيد. اما اگر نگران هستيد كه مثلاً با پاسخ دادن به سؤالات رياضي، زمان كافي براي پاسخ گويي به سؤالات زيست شناسي و ... را نداشته باشيد به نكات بعدي توجه فرماييد.

تمام سؤالات دفترچه را حداقل يك بار مطالعه نماييد.

كساني كه يك درس را به طور كامل كنار مي گذارند خواه به اين دليل كه آن درس ضريب كمتري دارد يا اينكه آن درس را بلد نيستند، كاملاً اشتباه مي كنند. البته به جز موارد استثنايي آن هم با نظر مشاور و كارشناس. كنار گذاشتن مطالعه يك درس اشتباه است. مي توانيد بخش هاي دشوار يك درس را كنار بگذاريد اما حذف كامل يك درس خطاست. مثلاً داوطلبان گروه رياضي گاهي اوقات به سؤالات درس شيمي پاسخ نمي دهند و برخي داوطلبان رشته هاي تجربي و انساني درس رياضي را حذف مي كنند.

شيوه مطالعه و پاسخ دادن به تست ها:

الف. سؤالات را به همان ترتيبي كه در دفترچه تنظيم شده است پاسخ دهيد.
ب. هنگام پاسخ دادن به تست ها، به هيچ وجه وقت خود را صرف سؤالات وقت گير يا دشوار نكنيد و در ابتدا فقط به سؤال هايي كه مي توانيد در وقت مقرر پاسخ دهيد، بپردازيد.
ج. برخي سؤال ها را بلد هستيد ولي تشخيص مي دهيد وقت گير باشند و پاسخ دادن به آنها زمان زيادي ( بيش از وقت مقرر) نياز دارند. اين گونه سؤال ها را با علامت ضربدر مشخص كنيد و با قاطعيت و خونسردي از آن سؤال عبور كنيد. به اين نكته توجه داشته باشيد كه در كنكور سؤالات ساده و دشوار به يك اندازه نمره خواهد داشت پس بهتر است در زمان ثابت به چند سؤال ساده پاسخ دهيد تا يك سؤال دشوار
و. ممكن است سؤالاتي را اصلاً بلد نباشيد يا برايتان دشوار باشند. اين گونه سؤال ها را با علامت (-) مشخص كنيد و فوراً از آن رد شويد.
ه. هيچ سؤالي را نخوانده رد نكنيد. زيرا ممكن است پس از چند سؤال دشوار چند سؤال ساده پيدا كنيد. هر چقدر هم كه تعداد سؤال هاي وقت گير يا دشوار زياد باشد نگران نشويد و سؤال هاي بعدي را با آرامش و به ترتيب بخوانيد تا سؤال هاي ساده تر را بيابيد.
و. پس از پايان سؤالات يك درس مي توانيد به ساعت خود نگاه كنيد متوجه خواهيد شد كه هنوز مدتي از زمان آن درس باقي مانده است.
ز. پس از اينكه يك بار سؤالات هر درس را مطالعه كرديد و به سؤال هاي ساده تر پاسخ داديد، فوراً سؤالات درس بعدي را آغاز نماييد.
ح. در تمام دروس به سرعت از سؤال هاي وقت گير يا دشوار با زدن علامت × و - رد شويد و فقط به سؤال هايي كه مي توانيد در وقت مقرر پاسخ دهيد بپردازيد.
ط. پس از آن كه يك بار تست هاي تمام دروس را مطالعه كرديد به ساعت خود نگاه كنيد و ببينيد چقدر از كل زمان كنكور باقي مانده است. تا همين جا موفقيت بزرگي نصيب شما شده است زيرا تمام سؤال هايي را كه به خوبي بلد بوده ايد پاسخ داده ايد و پس از جلسه كنكور افسوس نخواهيد خورد كه وقت كم آورده ايد و برخي از سؤال هاي خيلي ساده را از دست داده ايد.
ي. اكنون وقت باقيمانده را به سؤال هاي وقت گير اختصاص دهيد چند سؤال را كه مي توانيد پاسخ دهيد، ولي وقت بيشتري مي خواهند انتخاب كنيد. شايد جواب بعضي از تست ها را كه در نخستين بار فراموش كرده بوديد اكنون به خاطر بياوريد به هر حال بايد وقت مانده را به خوبي بين تست هاي وقت گير تقسيم كنيد.
ك. تمام صفحات دفترچه سؤالات را به خوبي بررسي كنيد و مراقب باشيد كه بعضي صفحات يا بعضي سؤال ها را فراموش نكرده باشيد.
ل. هر پنج يا ده سؤال يك بار شماره تست ها را در دفترچه سؤالات با شماره پاسخ نامه مطابقت دهيد. اگر اين كار را نكنيد ممكن است در پايان متوجه شويد شماره سؤال دفترچه با شماره پاسخ نامه مطابقت ندارد در اين صورت دست پاچه مي شويد و يافتن محل تستي كه جابجا زده ايد در ميان انبوه تست ها دشوار مي شود.
م. يك كار خطرناك! تعدادي از داوطلبان به سؤالات، در دفترچه سؤالات پاسخ مي دهند و در پايان جواب ها را به پاسخ نامه منتقل مي كنند اين روش خطرناك است و ممكن است وقت تمام شود و شما فرصت نكنيد جواب ها را به پاسخنامه انتقال دهيد.

* توصيه به داوطلبان ضعيف تر:

هيچ درسي را كنار نگذاريد و در هر درس به دنبال سؤال هايي بگرديد كه جواب آنها را مي دانيد. اگر در يك درس فقط سه يا چهار سؤال را پيدا كرديد كه مي توانستيد جواب دهيد، اميدوار باشيد. با همين شرايط هم مي توانيد نتيجه اي در حد خودتان بگيريد.

* هشدار به داوطلبان متوسط، قوي و خيلي زرنگ:

اگر سؤالات از حد معمول دشوارتر باشد معمولاً داوطلبان قوي بيشتر لطمه مي خورند. بنابراين به اين فكر نباشيد كه به تمام سؤالات پاسخ دهيد. ممكن است. سؤال اول يك درس خيلي دشوار، وقت گير يا كاملاً ابتكاري باشد و اگر شما قصد جواب دادن به تمام سؤالات را داشته باشيد مضطرب و آشفته خواهيد شد. پس از همين حالا خود را آماده كنيد كه ممكن است به چند سؤال متوالي پاسخ ندهيد و بدون نگراني از آنها عبور كنيد

طنز شیمیایی!!!!

طنز هیدروژنی

هیدروژن با این که وجوه مشترکی با بعضی از گروه ها داشت نتوانست در هیچ یک از گروه‌های جدولی تناوبی اجازه‌ی اقامت کسب کند. ابتدا به سراغ قلیایی‌ها رفت و با آن‌ها اظهار قومیّت کرد. قلیایی‌ها چون او را مانند خود پوشیده در اوربیتال دیدند و به خصوص شنیده بودند گاه او را با عنوان کاتیون نام می‌برند وی را در گروه خود پذیرفتند. حتی لیتیم اتاق فوقانی را به او اختصاص داد. امّا بعد حرکاتی از هیدروژن سر زد که باعث گفتگوها و ایجاد شک و تردیدها گردید.

لیتیم به سدیم گفت: او گاه برای برقراری پیوندها با ما اظهار تمایل می‌کند. کِی این رسم بین ما بود؟

سدیم: شنیده‌ام H کاملاً عریان است و هیچ پوششی از الکترون ندارد. واقعاً بی‌شرمی نیست؟

لیتیم: اگر الکترون هم پیدا کند. گاز می‌شود, فرار می‌کند. او بندبشو نیست. ما عنصر گازی نداشتیم؟

سدیم: اگر H در فعالیت‌های الکترولیتی مانند ما به کاتد می‌رود یک نیرنگ است. شنیده‌ایم گاه در چهره‌ی هیدرید H- و به طور مذاب به آند می‌رود.

لیتیم: پیوند ما با عناصر دیگر از جمله هالوژن‌ها یونی است. کووالانسی نیست. امّا او پیوند کووالانسی برقرار می‌کند.

سدیم: بلی ما در خانواده‌ی خود عنصری این گونه دو رو نداریم. او گاه کاتیون و گاه آنیون می‌شود.

لیتیم: فعالیت ما در حالت فلزی زبانزد خاص و عام است. برّاق و رسانای الکتریسیته هم هستیم او چه شباهتی به ما دارد؟

سدیم: درست است او از تبار ما نیست. ما کِی آنیون شده‌ایم؟ باید عذرش را خواست. هیدروژن سراغ خانواده‌ی هالوژن‌ها می‌رود و خود را منسوب به آن‌ها معرفی می‌کند و می‌گوید: من مانند فلوئور و کلر گازی شکل هستم. حتی با همة کوچکی و سبکی حجمی برابر آن‌ها اشتغال می‌کنم (4/22 لیتر), شما بیشترین تمایل وصلت را با قلیایی‌ها دارید. من هم بی‌میل نیستم. من به صورت مولکولی مانند شما دو اتمی هستم. آن‌ها او را پذیرفتند, امّا زمانی بعد احساس می‌کنند این یک وجبی آن‌ها را فریب داده است, چرا که او کاهنده است و آن‌ها اکسنده. او چه ربطی به آن‌ها دارد. عذرش را می‌خواهند. هیدروژن سراغ خانواده‌ی کربن می‌رود و اظهار هم‌بستگی می‌کند و می‌افزاید لایه‌ی ظرفیت من مانند لایه‌ی ظرفیت شما نیمه‌پر است. ما الکترونگاتیویته مشابه داریم و به جای پیوند یونی پیوند کووالانسی برقرار می‌کنیم. اما الماس و سیلیسیم با آن وقار و داشتن شبکه وسیع کووالانسی از ابتدا نسبتی بین خود و آن جزء ناچیز ندیدند و بی‌اعتنا طردش کردند. بلی هیدروژن از آن به بعد گوشه‌ی تنهایی برگزید و دانست کسی که چند چهره دارد تنها می‌ماند.

منبع: گاهنامه اکسیر

............................................................................

لطیفه شیمیایی :

یه بنده خدایی میره یه خونه بخره . صاحب خونه در حین توضیح در مورد قسمت های مختلف به یه اطاقی می رسه که رو دیواراش پر لکه و خرابی بوده و به خریدار متعجب می گه : اینجا قبلا در اجاره یه شیمیدان مشهور بود که تو همین اطاق دست به آزمایش های مهم و خطرناکی میزد.

خریدار می گه : حتما این لکه های روی دیوار بقایای آزمایشات اون شیمیدانه؟

صاحب خونه میگه : خیر اینا بقایای جسد اون شیمیدانه!!!!! اخر و عاقبت شیمیست بی احتیاط همینه دیگه!!!!!؟؟؟؟؟؟

...............................................................................

یه روز در کلاس شیمی دبیر شیمی درباره خواص اسیدها توضیح می داد و گفت: خوب حالا من این سکه نقره رو میندازم توی این محلول اسیدی . بچه ها آیا حل خواهد شد؟

-یکی از بچه ها: نه آقا

-دبیر: می تونی توضیح بدی چرا نقره در این اسید حل نمیشه؟

- چون اگه حل می شد شما نمی انداختینش توی اسید.

قابل توجه کنکوریا!!!!!!!!!!!!!

 ادامه دارد..........

ادامه نوشته

مدیریت مطالعه

فقط ساعات مشخصي در يک روز، در يک هفته و يک ترم تحصيلي (نيمسال تحصيلي) وجود دارد. شما نمي توانيد تعداد ساعات را تغيير دهيد، اما مي توانيد تصميم بگيريد که چگونه حداکثر استفاده را از آنها بکنيد. براي موفق بودن در تحصيل، حتماً بايد زمان مطالعه ي خود را با دقت تمام، مديريت کنيد. در ادامه مقاله راهکاري براي انجام اين کار ارائه داده ايم.
يک تقويم ترمي آماده کنيد :

در اول يک ترم (نيمسال)، يک تقويم ترمي(به روشي که گفته مي شود) آماده کنيد. اطلاعات را همزمان با به پيش رفتن ترم به روز کنيد و جديد نماييد. در ادامه کارهايي که بايد براي آماده کردن اين تقويم انجام دهيد، آمده است:
1- تکاليف محوله خود را در مدرسه (يا دانشگاه) را به همراه موعد سررسيد آنها و امتحانات از قبل مشخص شده تان را يادداشت کنيد.
2- فعاليت از قبل برنامه ريزي شده مدرسه اي (يا دانشگاهي) خود را يادداشت کنيد.
3- فعاليت هاي شناخته شده غير درسي خود را يادداشت کنيد.
يک برنامه هفتگي آماده کنيد :

هر جمله قبل از آغاز هفته ي درسي تان، يک برنامه هفتگي معين کنيد. همان که هفته به پيش مي رود، اطلاعات اين برنامه هفتگي را بروز کنيد. در ادامه روش آماده کردن اين برنامه هفتگي آمده است:
1- کلاس هاي روزانه ي خود را يادداشت کنيد.
2- از تقويم ترمي خود استفاده کنيد و کارهايي که در هفته اي که دارد مي آيد، بايد انجام دهيد، وارد کنيد.
3- جزوه هاي کلاسي هفته قبل خود را مرور بکنيد تا ببينيد که آيا نياز است که فعاليت يا تکليفي را به فعاليت هاي مدرسه اي خود اضافه کنيد يا نه.
4- همه ي فعاليت هاي غيردرسي که در هفته اي که دارد مي آيد درگير آن ها مي شويد را يادداشت کنيد.
5- فراموش نکنيد که زمان هايي را براي انجام تکاليف، کار بر روي پروژه ها(تحقيق) و مطالعه براي امتحان ها قرار دهيد. اين زمان ها ممکن است در طي روزهايي باشد که به مدرسه مي رويد، پس از آمدن از مدرسه(دانشگاه) باشد، در هنگام شب باشد يا در آخر هفته باشد.
يک برنامه ي سازمان دهنده ي روزانه آماده کنيد :

قبل از هر روزي که بايد به مدرسه برويد، يک برنامه ي سازمان دهنده براي روز بعد آماده کنيد. هر وقت يک کار را انجام داديد، در کنار آن يک تيک بزنيد. در اين جا روش آماده کردن برنامه ي سازمان دهنده ي روزانه را شرح داده ايم:
1- کارهايي که بايد در روز بعد انجام دهيد از برنامه ي هفتگي خود استخراج کنيد و وارد نماييد.
2- کارهايي که از برنامه ي سازمان دهنده ي روز قبلي تان باقي مانده و هنوز نياز به انجام دادن دارد را هم وارد کنيد.
3- جزوه کلاسي امروزتان را مرور کنيد که ببينيد آيا لازم است کاري را به فعاليت ها(يا تکاليف) درسي تان اضافه کنيد.
4- هر گونه فعاليت غير درسي را که فردا با آن روبرو خواهيد شد، وارد کنيد.
برنامه هفتگي شما جزئيات بيشتري را نسبت به تقويم ترمي تان در بر مي گيرد. و برنامه سازمان دهنده ي روزانه شما بايد جزئيات بيشتري نسبت به برنامه هفتگي تان داشته باشد. استفاده از تقويم ترمي، برنامه هفتگي و برنامه ي سازمان دهنده روزانه به شما کمک خواهد کرد که حداکثر استفاده را از زمان خود بکنيد.

مکان مطالعه

براي آماده شدن براي مطالعه به مکان مناسبي براي مطالعه نياز داريد. بايد بتوانيد به تمامي سوالاتي که در ادامه مي آيد جواب بله دهيد :
1- آيا مکان مطالعه ي من هر وقت که بخواهم در دسترس است؟

اگر هر موقع که بخواهيد از مکان مطالعه تان استفاده کنيد، قادر به اين کار نباشيد، مکان مطالعه تان براي شما سود چنداني نخواهد داشت. اگر داريد از مکاني براي مطالعه استفاده مي کنيد که به هر دليل مجبوريد با ديگران شريک باشيد، برنامه اي بريزيد تا بدانيد چه موقع مي توانيد از آن استفاده کنيد.
2- آيا محل مطالعه ي من عاري از هر گونه وقفه و اختلال است؟

مهم است که اوقات مطالعه اي عاري از اختلال داشته باشيم.
شايد لازم باشد که تابلوي مزاحم نشويد را روي درب نصب کنيد يا تلفن خود را از پريز بکشيد.
3- آيا محل مطالعه ي من عاري از هر عامل حواس پرت کننده است؟

تحقيقات نشان مي دهد که اکثر دانش آموزان در يک محيط ساکت با بهترين بازده، مطالعه مي کنند. اگر هم فکر مي کنيد که پخش کردن يک فايل صوتي يا تلويزيوني، حالت شما را بهبود مي بخشد، صداي آنها را پايين نگه داريد.
4- آيا مکان مطالعه ي من همه ي لوازم مطالعه اي را که من نياز دارم ، در خود دارد؟

حواستان باشد که در محل مطالعه تان منابع مرجع (مثل کتابهاي درسي و غيره) و ملزوماتي مثل خودکار، مداد، کاغذ، خط کش، ماشين حساب و هر چيز ديگري که ممکن است نيازتان شود، قرار داده شده باشد. اگر از يک کامپيوتر براي انجام تکاليف درسي تان استفاده مي کنيد، بايد در محل مطالعه تان آن کامپيوتر را قرار دهيد.
5- آيا فضاي مطالعه اي من داراي ميز يا ميز تحريري با اندازه ي مناسب است؟

وقتي که در حال کار بر روي يک تکليف هستيد يا براي امتحان مطالعه مي کنيد، از يک ميز يا ميز تحريري که به اندازه ي کافي بزرگ باشد براي نگه داشتن همه ي آن چيزي که نياز داريد، استفاده کنيد. فضاي کافي براي نوشتن در نظر بگيريد و سعي کنيد از درهم و برهمي جلوگيري کنيد.
6- آيا محل مطالعه ي من فضاي نگه داري (ذخيره سازي) کافي دارد؟

شما بايد فضاي کافي براي نگه داري ملزومات مطالعه اي داشته باشيد. بايد مطمئن شويد که فضاي ذخيره اي کافي داشته باشيد تا بتوانيد ميز کار يا هر فضاي کاري ديگري که داريد از وسايل غير لازم که ممکن است مزاحم کارتان شوند، خالي نگه داريد.
7- آيا مکان مطالعه ي من يک صندلي راحت دارد؟

يک صندلي که راحت نباشد مي تواند موجب عدم آسايش يا درد شود که منجر به تداخل در مطالعه تان خواهد شد. يک صندلي هم که خيلي راحت باشد، موجب خواب آلودگي تان خواهد شد. آن صندلي را انتخاب کنيد که بتوانيد براي مدت زمان هاي طولاني روي آن بنشينيد و توجه خود را از دست ندهيد.
8- آيا محل مطالعه ي من نور کافي دارد؟

ميزان نوري که نياز داريد، به کاري که مي کنيد بستگي دارد. موضوع مهم اين است که بدون آن که دچار ناراحتي يا فشاري شويد، آن چيزي را که نياز داريد به وضوح ببينيد.
9- آيا محل مطالعه ي من دماي مناسبي دارد؟

اگر محل مطالعه تان خيلي گرم باشد، احتمالاً احساس خواب آلودگي خواهيد کرد. اگر خيلي سرد باشد، احتمالاً سرعت فکر کردن شما کاهش مي يابد و فکر کردن شما دچار اختلال مي شود. دمايي را انتخاب کنيد که در آن بدن و مغزتان به بهترين نحو کار مي کنند.
داشتن يک محيط مطالعه ي خوب براي داشتن مطالعه اي خوب، مهم است.

روش مطالعه ی ریاضی

رياضيات موضوع منحصر به فردي است. رياضيات شامل علائم، فرمول ها، روش هاي ويژه، کتاب هاي درسي اي که سخت به نظر مي آيند و خيلي کلمات و اصطلاحات منحصر به فرد است. در نتيجه، مهم است که از مهارت هاي مطالعه اي استفاده کنيد که اختصاصاً مناسب رياضيات باشد. در ادامه برخي که بايد از آنها استفاده کنيد، مي آيد:
1- شما نمي توانيد رياضيات را فقط با خواندن و گوش دادن ياد بگيريد. قسمت زيادي از يادگيري رياضيات به فعالانه تمرين کردن بستگي دارد. اين بدان معني است که شما حتماً بايد همه ي تکاليف و وظايف محوله ي درسي خود در رياضيات را انجام دهيد. ياد گرفتن چگونگي استفاده از فرمول ها و روش ها، حياتي است.
2- رياضيات يک موضوع زنجيره اي است. چيزي که در يک روز معين درس داده مي شود بر اساس آموخته هاي روز قبل از آن است. همين که عقب افتاديد، دوباره رسيدن به درس سخت مي شود. آماده شدن براي امتحان آن هم در دقايق آخر، به شما کمک نخواهد کرد. بايد در همه ي کلاس ها شرکت کنيد و پابه پاي معلم تان پيش برويد.
3- رياضيات مبحث سختي است که به طور فزاينده اي پيچيده مي شود.
شايد لازم باشد که شما زمان مطالعه بيشتري براي رياضيات نسبت به ديگر مباحث اختصاص دهيد.
4- سعي نکنيد که روش خود در رياضيات را حفظ کنيد. به سادگي بگويم که فرمول ها و روش هاي بسيار زيادي در رياضيات وجود دارد. سعي کنيد که بر روش هاي کليدي مسلط شويد. اين کار ميزان اطلاعاتي را که بايد به خاطر بسپاريد کاهش خواهد داد.
5- وقتي که روشي را براي حل يک مسئله ياد گرفتيد، دقيقاً همان روش براي ديگر مسائل هم در اغلب موارد مي تواند استفاده شود.
وقتي که با مسئله ي جديدي روبرو مي شويد، سعي کنيد آموخته هاي قبلي خود را بر مسئله جديد اعمال کنيد.
6- فرهنگ لغات رياضي را ياد بگيريد. اغلب کلمه اي که در رياضي مورد استفاده قرار مي گيرد، وقتي در مبحثي غير از رياضي مورد استفاده قرار مي گيرد، معناي متقاوتي مي دهد. کلمات و اصطلاحات جديد رياضي و معناي رياضي آنها را در قسمت هاي خاصي از دفتر خود وارد کنيد.
7- رياضيات مبحثي است که بسياري از دانش آموزان را مضطرب مي کند. به همان سادگي که به نظر مي آيد، داشتن اعتماد به نفس مي تواند اضطراب شما را کاهش دهد.
اين روش هاي مطالعه رياضي مي تواند به شما در موفقيت در رياضيات کمک کند. اما مغرور نشويد تا زماني که تشخيص مي دهيد به راهکار هايي بيش از اين ها نياز داريد، کمک بگيريد و تلاش بسياري بکنيد.

واکسیناسیون روحی

خوب است بدانید افراد موفق چیزی در درون خود دارند که احساس می‌کنند نسبت به دیگران می‌توانند بهتر عمل کنند. در قاموس کلمات آن‌‌توانند بهتر عمل کنند. در قاموس کلمات آن‌ها کلماتی چون " نمی‌شود ، نمی‌توانم، دیر شده است، حس و حوصله اش نیست " وجود ندارد. آن‌ها مسؤلیت‌پذیرند و در مقابل کنکور نه احساس ضعف بلکه قدرت می‌کنند. دوستان گزینه دویی وقتی به کنکور فکر می‌کنند به چیزی می‌اندیشند که قادر به انجام آن به بهترین نحو هستند، نه مثل برخی دوستان که وقتی اسم کنکور می‌آید روی ویبره می‌روند! از این پس" نمی‌توانم" نداریم. فقط بگو "حتما انجامش می دهم."

2- زمان را مهار کن:

باید جوری رفتار کنید که اسب زمان را رام و مهار کنید و به جای اینکه دائم به دنبال زمان بدوید، کاری کنید که زمان را درمشت خود قرار داده و کنترل کنید. این‌قدر ندای" نمی‌رسم، نمی‌رسم" سر ندهید. از چگونه رسیدن بپرسید و این با یک برنامه‌ریزی درست و اصولی و پایبندی به آن حل شدنی است. اولین قدم در این راه این ‌است که به مدت یک هفته، در آخر هر شب، هر کاری که در یک روز انجام داده‌اید را بنویسید، تا متوجه شوید که "چه کارهایی را نباید انجام دهید. "

3- گذشته، گذشته است

مهم این نیست کجا بوده و چه کار انجام داده‌اید. مهم این است در حال حاضر چه می‌کنید. هر سال در کنکور افراد بسیاری نتایج درخشان کسب می‌کنند که باعث می‌شوند خیلی‌ها انگشت به دهان شوند و به این بیاندیشند" او که از من خیلی عقب‌تر بود! " تابستان گذشت، اگر استفاده کردی که بسیار عالی! استفاده نکردی هم که دیگر گذشت. افسوس را کنار بگذار، 10 ماه به کنکور زمان داریم. اگر هفته‌ای 40 ساعت هم درس بخوانی حدود1600 ساعت می‌شود درس خواند. در زندگی 10 درصد اتفاقات از کنترل ما خارج‌اند و ما بر 90 درصد امورکنترل داریم. عجب در این ‌است که بسیاری از انسان‌ها، افسوس همان 10 درصد را می‌خورند و کاری به 90 درصد ندارند!!!

4- کم نیار

چه شده است ؟ امتحانت را خوب ندادی؟ در تابستان خوب درس نخواندی؟ هنوز در دروس پایه مسلط نشدی؟ از دوستان نزدیکت عقب‌تری؟ در دو سه درس اشکال اساسی داری؟ کند هستی و در امتحان وقت کم می‌آوری؟ تمرکز نداری؟ بی‌دقتی می‌کنی؟ اضطراب داری و از خودت راضی نیستی؟ و... نباید کم بیاری. قهرمان، تازه مبارزه شروع شده است
خیلی از تک رقمی‌ها هم از این دست مشکلات داشتند و بر آن‌ها فائق آمدند. این‌ها چیزی نیستند که سد راه تو شوند. تک تک دقایق مانده تا کنکور منتظرند تا از آن‌ها ساعات درخشانی بسازی. پس به پیش!

5- اعتماد کن

از این شاخه به آن شاخه پریدن پرهیز کن. از این کلاس به آن کلاس، این کتاب به آن کتاب، این مشاور به آن مشاور، این آزمون به آن آزمون، این اتاق خانه به آن اتاق و ... از دوستان موفق سال‌های قبل بپرس، از دبیران حرفه‌‌های قبل بپرس، از دبیران حرفه‌ای و مشاوران کاربلد سؤال کن. جواب را که گرفتی دیگر شک جایز نیست. راه را بگیر و تا آخر برو. در پس راه اعتماد جایی است به نام آرامش...

6- استراحت کن

خواب کافی، تغذیه مناسب و فعالیت بدنی از اصول سلامت هستند. اگر می‌خواهید که عقب نمانید، نباید مریض شوید و برای مریض نشدن باید برای خواب و خوراک و ورزش اهمیت قائل شوید. این‌ها نه شعارند و نه از روی سرخوشی. این‌قدر به خواب خود حساس نباشید! دیده‌اید که وقتی ماشین جدیدی می‌خرید چه‌قدرتعداد آن ماشین در شهر زیاد می‌شود! آن ماشین بیشتر به چشم شما می‌آید. خواب هم همین‌طور است. ممکن است کمتر از سال قبل بخوابید، اما فکر می‌کنید که علت نرسیدن به برنامه، خواب زیاد است، و مدام می‌‌کنید که علت نرسیدن به برنامه، خواب زیاد است، و مدام می‌خواهید کاری کنید و یا چیزی بخورید که خوابتان کم شود. حرف من این‌است که این‌قدر به خواب‌تان گیر ندهید. به جای آن به دنبال مدیریت زمان دربیداری باشید.

7- توکل کن

این که چه‌قدر یاد خدا موجب آرامش درون است گفتن ندارد. ریسمان اتصال به خدا موجب بیمه شدن شما در مقابل اضطراب و نگرانی است. هر چه‌قدر که این ریسمان شما پوسیده و نازک باشد، مهم اتصالی است که برقرار است. امام علی (ع) می‌فرمایند:
آرام باش، توکل کن، تفکر کن، آستین‌ها را بالا بزن، آن‌گاه دستان خداوند را می‌بینی که زودتر از تو دست به کار شده اند.

بخون1

همه ما خودمان را چنين متقاعد مي كنيم كه زندگي بهتري خواهيم داشت اگر:

شغلمان را تغيير دهيم

مهاجرت كنيم

با افراد تازه اي آشنا شويم

ازدواج كنيم

کنکور قبول شویم و...

فكر ميكنيم،‌ زندگي بهتر خواهد شد اگر:

ترفيع بگيريم

اقامت بگيريم

با افراد بيشتري آشنا شويم

بچه دار شويم

و خسته مي شويم وقتي:

مي بينيم رييسمان نمي فهمد

زبان مشترك نداريم

همديگر را نمي فهميم

مي‌بينيم كودكانمان به توجه مداوم نيازمندند و...

با خود مي گوييم زندگي وقتي بهتر خواهد شد كه :

رييسمان تغيير كند، شغلمان را تغيير دهيم

به جاي ديگري سفر كنيم

به دنبال دوستان تازه اي بگرديم

همسرمان رفتارش را عوض كند

يك ماشين شيك تر داشته باشيم

بچه هايمان ازدواج كنند

به مرخصي برويم

و در نهايت بازنشسته شويم....

حقيقت اين است كه براي خوشبختي، هيچ زماني بهتر از همين الآن وجود ندارد. اگر الآن نه، پس كي؟ زندگي همواره پر از چالش است. بهتر اين است كه اين واقعيت را بپذيريم و تصميم بگيريم كه با وجود همه اين مسائل، شاد و خوشبخت زندگي كنيم.

به خيالمان مي رسد كه زندگي، همان زندگي دلخواه، موقعي شروع مي شود كه موانعي كه سر راهمان هستند، كنار بروند:

مشكلي كه هم اكنون با آن دست و پنجه نرم مي كنيم

كاري كه بايد تمام كنيم

زماني كه بايد براي كاري صرف كنيم

بدهي‌هايي كه بايد پرداخت كنيم

و ...

بعد از آن زندگي ما، زيبا و لذت بخش خواهد بود!

بعد از آن كه همه ی اين ها را تجربه كرديم، تازه مي فهميم كه زندگي، همين چيزهايي است كه ما آن ها را موانع مي‌شناسيم

اين بصيرت به ما ياري ميدهد تا دريابيم كه جاده‌اي بسوي خوشبختي وجود ندارد. خوشبختي، خود همين جاده است.. بياييد از هر لحظه لذت ببريم.

براي آغاز يك زندگي شاد و سعادتمند لازم نيست كه در انتظار بنشينيم:

در انتظار فارغ التحصيلي

بازگشت به دانشگاه

كاهش وزن

افزايش وزن

شروع به كار

مهاجرت

دوستان تازه

ازدواج

شروع تعطيلات

صبح جمعه

در انتظار دريافت وام جديد

خريد يك ماشين نو

باز پرداخت قسط ها

بهار و تابستان و پاييز و زمستان

اول برج

پخش فيلم مورد نظرمان از تلويزيون

مردن

تولد مجدد

و...

خوشبختي يك سفر است، نه يك مقصد. هيچ زماني بهتر از همين لحظه براي شاد بودن وجود ندارد. زندگي كنيد و از حال لذت ببريد.

اكنون فكر كنيد و سعي كنيد به سؤالات زير پاسخ دهيد:

1. پنج نفر از ثروتمندترين مردم جهان را نام ببريد..

2. برنده‌هاي پنج جام جهاني آخر را نام ببريد.

3. آخرين ده نفري كه جايزه نوبل را بردند چه كساني هستند؟

4. آخرين ده بازيگر برتر اسكار را نام ببريد.

نمی توانيد پاسخ دهيد؟ نسبتاً مشكل است، اينطور نيست؟

نگران نباشيد، هيچ كس اين اسامي را به خاطر نمي آورد...روزهاي تشويق به پايان مي رسد! نشان هاي افتخار خاك مي گيرند! برندگان به زودي فراموش ميشوند!

اكنون به اين سؤالها پاسخ دهيد:

1. نام سه معلم خود را كه در تربيت شما مؤثر بوده‌اند ، بگوييد.

2. سه نفر از دوستان خود را كه در مواقع نياز به شما كمك كردند، نام ببريد.

3. افرادي كه با مهرباني هايشان احساس گرم زندگي را به شما بخشيده‌اند، به ياد بياوريد.

4. پنج نفر را كه از هم صحبتي با آن ها لذت مي بريد، نام ببريد.

حالا ساده تر شد، اينطور نيست؟

افرادي كه به زندگي شما معني بخشيده‌اند، ارتباطي با "ترين‌ها" ندارند، ثروت بيشتري ندارند، بهترين جوايز را نبرده‌اند ....

آنها كساني هستند كه به فكر شما هستند، مراقب شما هستند، همان هايي كه در همه ی شرايط، كنار شما مي مانند ...

كمي بيانديشيد. زندگي خيلي كوتاه است.

شما در كدام ليست قرار داريد؟ نمي دانيد؟

اجازه دهيد كمكتان كنم.

شما در زمره ی مشهورترين نيستيد...،

شما از جمله كساني هستيد كه براي در ميان گذاشتن اين پيام در خاطر من بوديد...

40 ......

1.فرصت‌هایی را می‌بینند و پیدا می‌کنند که دیگران آنها را نمی‌بینند.


2.از مشکلات درس می‌گیرند، در حالی که دیگران فقط مشکلات را می‌بینند.


3.روی راه‌حل‌ها تمرکز می‌کنند.


4.سرزنش نمی‌کنند (واقعا فایده‌اش چیست؟) آنها مسوولیت کارهایشان هوشیارانه مي پذيرند و روشمندانه موفقیت‌شان را می‌سازند، در زمانی که دیگران آرزو می‌کنند موفقیت به سراغ‌شان آید.


5.مثل بقیه ترس‌هایی دارند ولی اجازه نمی‌دهند ترس آنها را کنترل و محدود کند.


6.سوالات درستی از خود می‌پرسند. سوال‌هایی که آنها را در مسیر مثبت ذهنی و روحی قرار می‌دهد.


7.به ندرت از چیزی شکایت می‌کنند و انرژی‌شان را به خاطر آن از دست نمی‌دهند. همه چیزی که شکایت کردن باعث آن است فقط قرار دادن فرد در مسیر منفی‌بافی و بی‌ثمر بودن است.


8.سرزنش نمی‌کنند (واقعا فایده‌اش چیست؟) آنها مسوولیت کارهایشان و نتایج کارهایشان را تماما به عهده می‌گیرند.


9.وقتی ناچارند از ظرفیتی بیش از حد ظرفیت‌شان استفاده کنند همیشه راهی را برای بالا بردن ظرفیت‌شان پیدا می‌کنند و بیشتر از ظرفیت‌شان از خود توقع دارند. آنها از آنچه دارند به نحو کارآمدتری استفاده می‌کنند.


10.همیشه مشغول، فعال و سازنده هستند. هنگامی که اغلب افراد در حال استراحت هستند آنها برنامه‌ریزی می‌کنند و فکر می‌کنند تا وقتی که کارشان را انجام می‌دهند استرس کمتری داشته باشند.


11.خودشان را با افرادی که با آنها هم‌فکر هستند متحد می‌کنند. آنها اهمیت و ارزش قسمتی از یک گروه بودن را می‌دانند.


12.بلندپرواز هستند و دوست دارند حیرت‌انگیز باشند. آنها هوشیارانه انتخاب می‌کنند تا بهترین نوع زندگی را داشته باشند و نمی‌گذارند زندگی‌شان اتوماتیک‌وار سپری شود.


13.به وضوح و دقیقا می‌دانند که چه چیزی در زندگی می‌خواهند و چه نمی‌‌خواهند. آنها بهترین واقعیت را دقیقا برای خودشان مجسم و طراحی‌ می‌کنند به جای اینکه صرفا تماشاگر زندگی باشند.


14.بیشتر از آنکه تقلید کنند، نوآوری می‌کنند.


15.در انجام کارهایشان امروز و فردا نمی‌‌کنند و زندگی‌شان را در انتظار رسیدن بهترین زمان برای انجام کاری از دست نمی‌دهند.


16.آنها دانش‌آموزان مدرسه زندگی هستند و همواره برای یادگیری روی خودشان کار می‌کنند. آنها از راه‌های مختلفی مثل تحصیلات آموزشگاهی، دیدن و شنیدن، پرسیدن، خواندن و تجربه کردن یاد می‌گیرند.


17.همیشه نیمه پر لیوان را می‌بینند و توانایی پیدا کردن راه درست را دارند.


18.دقیقا می‌دانند که چه کاری باید انجام دهند و زندگی‌شان را با از شاخه‌ای به شاخه‌ای دیگر پریدن از دست نمی‌دهند.


19.ریسک‌های حساب‌شده‌ای انجام می‌دهند؛ ریسک‌های مالی، احساسی و شغلی.


20.با مشکلات و چالش‌هایی که برایشان پیش می‌آید سریع و تاثیرگذار روبه‌رو می‌شوند و هیچ‌وقت در مقابل مشکلات سرشان را زیر برف نمی‌کنند. با چالش‌ها روبه‌رو می‌شوند و از آنها برای پیشرفت خودشان بهره می‌برند.

21.منتظر قسمت و سرنوشت و شانس نمی‌مانند تا آینده‌شان را رقم بزند. آنها بر این باورند که با تعهد و تلاش و فعالیت، بهترین زندگی را برای خودشان می‌سازند.


22.وقتی بیشتر مردم کاری نمی‌کنند؛ آنها مشغول فعالیت هستند. آنها قبل از اینکه مجبور به کاری بشوند، عمل می‌کنند.


23.بیشتر از افراد معمولی روی احساسات‌شان کنترل دارند. آنها همان احساساتی را دارند که ما داریم ولی هیچ‌گاه برده احساسات‌شان نمی‌شوند.


24.ارتباط‌گرهای خوبی هستند و روی رابطه‌ها کار می‌کنند.


25.برای زندگی‌شان برنامه دارند و سعی می‌کنند برنامه‌شان را عملی کنند. زندگی آنها از کارهای برنامه‌ریزی نشده و نتایج اتفاقی عاری است.


26.در زمانی که بیشتر مردم به هر قیمتی می‌خواهند از رنج کشیدن و بودن در شرایط سخت اجتناب کنند، افراد موفق قدر و ارزش کار کردن و بودن در شرایط سخت را می‌فهمند.


27.ارزش‌های زندگی‌شان معلوم است و زندگی‌شان را روی همان ارزش‌ها بنا می‌کنند.


28.تعادل دارند. وقتی از لحاظ مالی موفق هستند، می‌دانند که پول و موفقیت مترادف نیستند. آنها می‌دانند افرادی که فقط از نظر مالی در سطح مطلوبی قرار دارند، موفق نیستند. این در حالی است که خیلی‌ها خیال می‌کنند پول همان موفقیت است. ولی آنها دریافته‌اند که پول هم مثل بقیه چیزها یک وسیله است برای دستیابی به موفقیت.


29.اهمیت کنترل داشتن روی خود را درک کرده‌اند. آنها قوی هستند و از اینکه راهی را می‌روند که کمتر کسی می‌تواند برود، شاد می‌شوند.


30.از خودشان مطمئن هستند و به احساسات ناشی از اینکه کجا زندگی می‌کنند و چه دارند و چه طور به نظر می‌رسند، توجهی ندارند.


31.دست و دل باز و مهربان هستند و از اینکه به دیگران کمک می‌کنند تا به خواسته‌هایشان برسند خوشحال می‌شوند.


32.متواضع هستند و اشتباهات‌شان را با خوشحالی می‌پذیرند و به راحتی عذرخواهی می‌کنند. آنها از توانایی‌هایشان خاطر جمع هستند ولی به آن مغرور نمی‌شوند. آنها خوشحال می‌شوند که از دیگران بیاموزند و از اینکه به دیگران کمک می‌کنند تا خوب به نظر برسند بیشتر از کسب افتخارات شخصی‌شان لذت می‌برند.


33.انعطاف‌پذیر هستند و تغییر را غنیمت می‌شمارند. وقتی وضعیتی پیش می‌آید که عادت‌ها و آسایش روزمره‌شان را بر هم می‌زند از آن استقبال می‌کنند و با آغوش باز وضعیت جدید و ناشناس را می‌پذیرند.


34.همیشه سلامت جسمانی خود‌شان را در وضعیت مطلوبی نگه می‌دارند و می‌دانند که بدنشان خانه‌ای است که در آن زندگی می‌کنند و به همین خاطر، سلامت جسمانی برای آنها خیلی مهم است.


35.موتور بزرگ و پرقدرتی دارند. سخت کار می‌کنند و تنبلی نمی‌کنند.


36.همیشه منتظر بازتاب کارهایشان هستند.


37.با افراد بدذات و غیرموجه نشست و برخاست نمی‌کنند.


38.وقت‌شان و انرژی‌شان را روی وضعیت‌هایی که از کنترل‌شان خارج‌ است صرف نمی‌کنند.


39.کلید خاموش روشن دارند. می‌دانند چگونه استراحت کنند و ریلکس شوند. از زندگی‌شان لذت می‌برند و سرگرم می‌شوند.


40.آموخته‌هایشان را تمرین می‌کنند. درباره تئوری‌های عجیب و غریب خیالبافی نمی‌کنند بلکه واقع‌بینانه زندگی می‌کنند

قاعده تعیین عدد اکسایش

قاعده تعیین عدد اکسایش عنصرها :

 قاعده های که در ارتباط با تعیین عدد اکسایش عنصرها است، و توسط پاولینگ ارائه داده شد. این قاعده ها بر اساس قرار دادهای که وی پیشنهاد کرده بود، وضع شدند. جا دارد که پیش از توصیف این قاعده ها به تعریف عدد اکسایش عنصرها، که عدد اکسیداسیون یا حالت اکسایش نیز نامیده می شوند، بپردازیم:

....

ادامه نوشته

خلاصه نویسی

سلام

اینم یک مطلب راجع به خلاصه نویسی که واقعا موثرترین کار برای مرور مطالب هست نوشته ی استاد! پوردستمالچی که من شخصا خیلی بهش ارادت دارم

مطالعه‌ی شب امتحان که 

ادامه نوشته

آمادگی و نحوه شرکت در آزمون های تستی

آماده شدن برای امتحانات عینی یا تستی

۱- نکات مهمی که قبلاً یادداشت کرده اید و زیر آنها خط کشیده اید مجدد مرور کنید.

۲- تمام تعاریف و اصطلاحاتی که با نگارش خاصی (خطوط کج یا پررنگ) نوشته شده بخوانید.

۳- با سئوالات مختلف تستی آشنا شوید و تمرین نمائید.

۴- میزان زمان صرف شده خود را برای هر آزمون یادداشت کنید و سعی کنید سرعت خود را بالا ببرید.

۵- نکات مهم زیرنویس شده یا زیر تصاویر و فرمولها را با دقت حفظ کنید.

۶- سعی کنید ابتدا مطلب را بطور کلی بخوانید تا اصل مطلب در ذهن شما سازماندهی می شود و سپس به جزئیات و نحوۀ ارتباط جزئیات با اصل مطلب بپردازید.

۷- مطالب را به صورت سلسله مراتبی بخوانید و گاهی رابطه عکس و مستقیم مطالب با هم را بیابید.

۸- سعی کنید از روش مکانها و کلمه کلید بخوبی بهره بگیرید و قبل از آزمون مرور ذهنی داشته باشید.

شیوه گذراندن آزمونهای عینی یا تستی

۱- سئوالات را بطور اجمالی بررسی کنید و براساس تعداد و زمان و اهمیت سئوالات پاسخ دهی را آغاز کنید.

۲- ابتدا به سئوالات ساده پاسخ دهید و سپس به سئوالات مشکل بپردازید ولی بخاطر داشته باشید که شماره سئوال را با شماره پاسخنامه تطبیق دهید.

۳- سعی کنید پاسخ حدسی ندهید ولی در صورت وسوسه شدن به این کار اولین حدس شما صحیح ترین است. مگر اینکه با مرور سئوال و دقت و توجه متوجه انتخاب اشتباه خود شده سپس پاسخ را تغییر دهید.

۴- از آنجا که زمان برای یک مجموعه سئوال می باشد، بر روی هر سئوال زمان زیادی صرف نکنید، سعی کنید ابتدا سئوالاتی که پاسخ آنها را می دانید و اطمینان دارید پاسخ دهید و سپس به سئوالاتی بپردازید که نیاز به فکر و تجزیه و تحلیل دارد.

۵- کلمات کلیدی سئوالات تستی بسیار مهم هستند، حتماً به آنها توجه کنید زیرا برخی از سئوالات منفی است. یعنی شما باید گزینه ای را انتخاب کنید جزء اصل سئوال نیست (کدامیک از موارد زیر نیست). کلمات هیچکدام، کدامیک، اغلب، همیشه، غالباً، گاهی، هرگز، کمترین، بیشترین، اولین، آخرین، صحیح تر، نمی باشد جزء کلمات کلیدی است.

۶- بعضی از سئوالات شامل دو بخش با چهار گزینه است که به ترتیب ارائه پاسخها و سپس انتخاب گزینه توجه کنید.

۷- در حین آزمون به نتیجه کار فکر نکنید فقط به این موضوع بیندیشید که دقیق ترین و صحیح ترین پاسخ را انتخاب کنید. زمانیکه ذهن شما به ارزشیابی می پردازد و فکر می کنید که فایده ندارد؛ درصدم پایین است. یا بسیار خوب زده ام شما را از تفکر صحیح دور می کند. پس نتیجه همان خواهد شد که شما انجام می دهید، عملکرد صحیح نتیجه مطلوب بهمراه می آورد البته به شرط دقت و توجه زیاد همراه با سرعت مطلوب.

۸- اگر وقت مرور تستها را داشتید بلافاصله پاسخ خود را عوض نکنید مجدد سئوال را بخوانید و در صورت اعتماد کامل پاسخ را تغییر دهید.

۹- در پایان کار شماره سئوالات را با شماره پاسخنامه چک کنید تا در صورت خطا قادر به تغییر باشید.

۱۰- در سر جلسه آزمون به اینکه چرا کم مطالعه کردم یا کاش این قسمت را خوانده بودم فکر نکنید آن زمان از دست رفته است به دانش خود مراجعه کنید و با دیدی روشن پاسخ دهید.

۱۱- در جلسه آزمون به اطراف خود توجه نکنید و به پاسخنامه دوستان خود نگاه نکنید زیرا این امر ممکن است شما را وسوسه کند که بصورت حدسی پاسخ دهید و ثابت شده که نتیجه این روش از بین رفتن سئوالات صحیح است و نتیجه آن نخواهد شد که شما می خواهید.

۱۲- در انتخاب سئوالات شما مختار هستید، می تواند در یک دفتر چه خاص یک بخش که تسلط بیشتری دارید انتخاب و به پاسخگویی آن بپردازید و سپس به بخش دیگری که سطح تسلط شما کمتر است بپردازید.

اهمیت یادداشت برداری

سلام

تو این پست یک مطلب(مقاله) راجع به فواید یادداشت برداری گذاشتم تا به اهمیتش پی ببرید

الف – ایجاد خلأ ذهنی 

یا خلأ نباشد، جذب صورت نمی گیرد و هرخلأ ، همیشه جذبی نیزبه دنبال دارد. تا خالی نشوید نمی توانید به درون بکشید. 

الف – ایجاد خلأ ذهنی 

یا خلأ نباشد، جذب صورت نمی گیرد و هرخلأ ، همیشه جذبی نیزبه دنبال دارد. تا خالی نشوید نمی توانید به درون بکشید. 

اولین و مهم ترین فایده ی یادداشت برداری، ایجاد خلأ ذهنی است. آنچه را که ازکتاب و نویسنده فرا می گیرید، با نوشتن بیرون بریزید تا برای جذب مطالب بعدی آماده شوید. 
درروان شناسی مطالعه و یادگیری، یکی ازموانع یادگیری، " منع قبلی" است. منع قبلی یعنی این که مطالبی که شما قبلاً آموخته اید، ازتمرکزشما برمطالب اخیرو فراگیری این مطالب، ممانعت به عمل می آورند. مثلاً وقتی قراراست که شما ده نکته را به ترتیب فرا بگیرید، معمولاً نکات اولیه وابتدایی چنان ذهن شما را به خود مشغول می کنند که یادگیری مطالب بعدی و انتهایی دشوارتر می شود. شما خودتان این موضوع را تجربه کرده اید. 
شما دردقایق اولیه ی مطالعه متوجه می شوید که به تدریج تمرکز حواستان کمترمی شود وبیشتردچارحواس پرتی می شوید. علت آن است که همان مطلب اولیه مانع تمرکزبرمطالب بعدی می شوند. 
برای این که منع قبلی ایجاد نشود، بهترین ومؤثرترین راه، همین یادداشت برداری است. با یادداشت برداری است که مطالب قبلی ازذهن شما برروی کاغذ تخلیه می شوند و این خلأ ذهنی ایجاد شده، فراگیری مطلب بعدی را آسان ترمی کند. 

ب – تحریک حافظه ی حرکتی 

وقتی که می نویسید، دست وقلم شما حرکت می کند. بنابراین نه تنها حافظه ی حسی و چشمی شما بلکه حافظه ی حرکتی شما نیزفعال می شود و مطالب را بهتربه خاطرمی سپارید. حال آن که وقتی یادداشت برنمی دارید و صرفاً می خوانید، فقط حافظه ی حسی شما فعال است که مسلماً بازدهی شما دراین حالت کمتراست. 

پ – ازبین رفتن وسواس ذهنی 

وقتی که یک سری مطالب را پشت سرهم و دنبال هم می خوانید و مجبورید همه ی آنها را به خاطربسپارید، ذهن شما وسواس پیدا می کند: " مبادا مطالب قبل را فراموش کنم؟ " و درنتیجه به جای آن که به نکات جدید و تازه ای که می خوانید، توجه داشته باشد، به مرور دانسته های قبلی مشغول می شود تا خیالش راحت شود که آن نکات فراموش نشده اند. 
نوشتن هرمطالب پس ازفراگیری، ذهن شما را آسوده می کند. خیال شما راحت است که این مطلب، جایی نوشته شده و فراموش نمی گردد و این گونه شما با همان تمرکزاولین لحظات، به مطالعه ی خود ادامه می دهید. 

ت – تأکید بردرک و فهم مطلب 

توجه داشته باشید که منظورما ازنوشتن این نیست که به کتاب نگاه کنید و رونویسی کنید بلکه می گوییم هرچه را که فرا گرفتید و فهمیدید، به زبان خودتان روی کاغذ بیاورید. 
حتماً بعد ازآن که جمله ای را فهمیدید بنویسید آن هم نه به صورت جملات طولانی و متنی کلی بلکه به صورت اشاره ای و کوتاه و مختصر. 
مثلاً شما می خوانید: 

" برای آن که یک دستگاه و یا جسمی به جرم m درحال تعادل قرارگیرد باید دو شرط برقرارباشد. اول آن که برآیند نیروهای وارد برآن دستگاه یا جسم صفرباشد. دوم آن که گشتاورنیروهای وارد برجسم یا دستگاه هم صفرباشد." 
اگرشما همین طوردرضمن خواندن، جمله ها را برروی کاغذ بیاورید، کارمفیدی انجام نداده اید. یعنی عمل نوشتن شما کمکی به آموختن مطلب نمی کند. اما وقتی که مطلب را فرا گرفته باشید و آن را به طورخلاصه و موجزروی کاغذ بیاورید، به روش صحیح یادداشت برداری کرده اید. 
مثلاً وقتی که مطلب فوق را خوب فهمیده باشید، یادداشت مختصری مانند این ازآن بر می دارید: 
شرط تعادل این است که مجموع نیروها و مجموع گشتاورها صفر. 
و یا به زبان گویای خودتان. 
خودتان را ملزم کنید که پس ازدرک هرمطلب، چیزی بنویسید. آن وقت نوشته ی شما تأکیدی است برای آن که آن مطلب کاملاً فهمیده و درک شده است. 
برای آن که برمختصرنویسی تأکید بیشتری کرده باشیم، چند مثال دیگرمی زنیم. ابتدا شما جمله ای را ازکتاب می خوانید و بعد نوشته ای را که یکی ازدوستان شما پس ازدرک آن مطلب، یادداشت کرده است. بسیارعالی است که شما هم برای تمرین، این جملات را به زبان خود و به مختصرترین شکل ممکن یادداشت کنید. 

" دوران 20 ساله ی امامت امام رضا ( ع ) ازسال 183 هجری آغازشد و تا سال 203 ادامه داشت." 
امامت رضا (ع ): 
مدت 20 سال 
شروع 183 
پایان 203 

" درمورد ترکیب های یونی که فرمول مشابه دارند. یعنی استوکیومتری یا نسبت تعداد یون های آن ها یکسان است، هرچه حاصل ضرب حلالیت، عدد بزرگ تری باشد، میزان حلالیت بیشتراست." 

............... 

............... 

............... 

" درصورت تحریک تارعصبی غشاء درمحل تحریک نسبت به یون های سدیم، غشاء نفوذپذیرمی شود که این باعث دپلاریزه شدن غشاء درمحل تحریک و ایجاد جریان عصبی می گردد." 

............... 

............... 

............... 

" هرگاه نقاط وسط اضلاع یک مثلث را به هم وصل کنیم، مثلثی حاصل خواهد شد که با مثلث اول متشابه است و مشخصات آن را دارا می باشد." 

............... 

............... 

............... 
و . . . 

ث – تداعی نوشته ها 

درآخرین مرحله، به نوشته ی خود نگاه می کنید و همه چیز را به خاطرمی آورید. یادمان هست که این نوشته ها اشاره وار و مختصربود. 
قصد شما این است که با بیانی اجمالی ترو ساده تربین نوشته ها و مطالب کتاب ارتباط برقرارکنید. 
تلاش شما برای برقرارسازی ارتباط میان نوشته های مختصرو مفاهیم کتاب همان درگیری ذهنی است. همان درگیری ذهنی که برای تمرکزحواس به آن نیازمبرم داریم. 
پس حالا با هم یک بارروش مطالعه ی متمرکز یا به عبارت بهترمراحل روش مطالعه متمرکز را مرور می کنیم: 
تند خواندن 
مطالعه ی اولیه 
سؤال کردن 
نوشتن 
تداعی نوشته ها 

که این ها همه به نوعی درگیری ذهنی ایجاد می کنند و ذهن شما را ازفکرکردن به موضوعی دیگرو حواس پرتی بازمی دارند. 
شاید اکنون تصورکنید که مطالعه به این شکل خیلی وقت می برد و ازروش مطالعه ی سنتی شما طولانی تراست اما توجه کنید که شما دراین محاسبه، زمان هدررفته و مطالعه ی غیرمفید و غیرمتمرکزخودرا به حساب نیاورده اید. 
شما درروش سنتی مطالعه، وقت فراوانی را با حواس پرتی های متنوع و متعدد ازدست می دهید اما درروش جدید مطالعه، هم ازتلف شدن " وقت " جلوگیری می کنید و هم لحظه به لحظه با علاقه و تمرکزحواس بیشتری مطالعه می کنید و درنتیجه بهتریاد می گیرید. 

تست عربی

سلام

۷۵ تست عربی از تمامی مباحث - مناسب برای کنکور

تست ها در ادامه ی مطلب ...

ادامه نوشته

چگونه خود را برای کنکور آماده کنیم؟

چگونه خود را برای کنکور آماده کنیم؟

1- خود را به درس خواندن عادت دهيد

2- براي مطالعه خود هدف گذاري کنيد

3- دروس دبيرستان را تا پايان آخرين تابستان خوب ياد بگيريد

4-اولويت با دروس نامرتبط پيش دانشگاهي است

5- براي رياضي و زبان خود فکري بکنيد

6- تشريحي بخوانيد

 

1- خود را به درس خواندن عادت دهيد:

 در سالهاي آينده که دانش آموز پيش دانشگاهي خواهيد بود و تلاش جدي تري براي قبولي در کنکور خواهيد نمود ممکن است مجبور شويد بيش از 60 ساعت در هفته درس بخوانيد. خيلي از داوطلباني که در سالهاي دبيرستان به مطالعه در ساعات زياد عادت نکرده اند در اين زمان دچار مشکل مي شوند. خستگي، بي انگيزگي و پائين آمدن کارايي مطالعه و افت ميزان يادگيري مي تواند از تبعات اين عادت نکردن باشد، لذا توصيه ما اين است که مهم ترين وظيفه يک دانش آموز دبيرستاني عادت کردن به ساعات طولاني مطالعه است. اين عادت مانند تمامي تغييرات هستي تدريجي صورت مي گيرد.
 

2- براي مطالعه خود هدف گذاري کنيد:

افزايش ساعات مطالعه بدون در نظر داشتن به يک قله خسته کننده خواهد بود. لذا خوب است که با خودتان عهد کنيد که تا پايان سال جاري معدلتان را يک نمره افزايش دهيد و يا اينکه يک درس ضعيف را به سطح متوسط برسانيد. توجه داشته باشيد که هدف گذاري شما نه زياد آرماني و دور از دسترس باشد و نه زياد ساده و پيش پا افتاده باشد.
 

3- دروس دبيرستان را تا پايان آخرين تابستان خوب ياد بگيريد:

تا پايان شهريور سال قبل از پيش دانشگاهي فرصت داريد که در دروس دبيرستان (سال هاي اول، دوم و سوم) هيچ نکته اي نباشد که بلد نباشيد. البته بلد بودن با توانايي تست زدن متفاوت است. منظور از بلد بودن اين است که هيچ مطلبي براي شما غريب نباشد و يا اينکه هيچ فرمول، نکته، قاعده و دستوري وجود نداشته باشد که شما کاربردش را ندانيد.

4-اولويت با دروس نامرتبط پيش دانشگاهي است:

براي سهولت کار درس هاي پايه را به دو گروه مرتبط با پيش دانشگاهي تقسيم مي کنيم. بنابراين توصيه مي کنيم دروس مرتبط درس هايي هستند که به نوعي در کتاب هاي پيش دانشگاهي تکرار شده و يا تکميل مي گردند و دروس نامرتبط درس هايي هستند که در پيش دانشگاهي وجود ندارند.(جدول T)

	دروس مرتبط	دروس نامرتبط
گروه آزمايشي رياضي	حسابان - جبر و احتمال - شيمي3 - فيزيک (الکتريسيته، ترموديناميک، سيمانتيک) - زبان	هندسه - شيمي 2 - شيمي 1 - رياضي 1 - رياضي 2 - آمار - فيزيک (نور، فشار، کار و انرژي) عربي - ادبيات - معارف
گروه آزمايشي تجربي	شيمي - زيست شناسي - زبان	رياضي 1 - رياضي 2 - رياضي 3 - فيزيک - عربي - ادبيات - معارف
گروه آزمايشي علوم انساني	عربي - رياضي 1 - رياضي 2 - ادبيات - زبان	آرايه هاي ادبي - فلسفه و منطق - جامعه شناسي - تاريخ - جغرافيا - روان شناسي - تاريخ ادبيات - معارف - اقتصاد

واضح است که دروس مرتبط با پيش دانشگاهي را سال آينده خواهيد خواند و اين خط همواره شما را تهديد مي کند که سنگيني درس هاي پيش دانشگاهي فرصتي براي مطالعه دروس نا مرتبط براي شما باقي نگذارد. تا پايان شهريور قبل از پيش دانشگاهي برنامه ريزي کنيد و اين درس ها را حتماً يک بار بخوانيد.

5- براي رياضي و زبان خود فکري بکنيد:

درس رياضي براي دانش آموزان رشته هاي تجربي و علوم انساني و دروس زبان براي تمام گروه ها است که نمي توان در يک سال آن را متحول کرد. بنابراين اگر در اين درس ها ضعفي داريد اکنون وقت آن است تا قبل از ورود به دوره پيش دانشگاهي فکري به حال اين درس ها بکنيد.

6- تشريحي بخوانيد:

مطالعه شما در حال حاضر تنها جنبه يادگيري و ادراک دارد و مسأله تسلط و تست زدن اصلاً مطرح نيست لذا خودتان را با تست سرگرم نکنيد چرا که نه تنها فايده اي براي شما ندارد بلکه آن تست ها را نيز براي سال آينده خود غير قابل استفاده مي نمائيد. تنها مجازيد که در آن آزمون هاي آزمايشي – آن هم مخصوص سال سومي ها – شرکت کرده و تست بزنيد.

مصاحبه بابرترین های 90ودرصدهای تعدادی از نفرات برتر کنکور 90 در رشته ریاضی

درصدهای تعدادی از نفرات برتر کنکور 90 در رشته ریاضی

ساغر سید عباس زاده - رتبه 1

زبان و ادبیات فارسی 83.4

زبان عربی 94.5

فرهنگ و معارف اسلامی 94.7

زبان خارجی 94.7

ریاضیات 97.6

فیزیک مکانیک 94.1

شیمی 88.6

 

 سیده سحر صدری زاده - رتبه 3

زبان و ادبیات فارسی 83.4

زبان عربی 94.5

فرهنگ و معارف اسلامی 89.4

زبان خارجی 100

ریاضیات 88.9

فیزیک مکانیک 90.4

شیمی 96.2

 

سید میلاد موسوی فر - رتبه 4

زبان و ادبیات فارسی 77.8

زبان عربی 89.4

فرهنگ و معارف اسلامی 86.7

زبان خارجی 89.4

ریاضیات 87.1

فیزیک مکانیک 92.6

 شیمی 93.4

 

 احمدرضا مؤمنی - رتبه 5

 زبان و ادبیات فارسی 86.2

زبان عربی 83.4

فرهنگ و معارف اسلامی 78.7

زبان خارجی 94.7

ریاضیات 87.1

فیزیک مکانیک 80

شیمی 100

 

امیرحسین توکلی - رتبه 7

زبان و ادبیات فارسی 72.3

زبان عربی 83.4

فرهنگ و معارف اسلامی 89.4

زبان خارجی 73.4

ریاضیات 90.8

فیزیک مکانیک 85.2

شیمی 94.3

 

 نفیسه قرقچیان - رتبه 10

 زبان و ادبیات فارسی 66.7

زبان عربی 83.4

فرهنگ و معارف اسلامی 78.7

زبان خارجی 89.4

ریاضیات 86.5

فیزیک مکانیک 94.9

شیمی 92.4

 منبع : پیک سنجش

 

 

مصاحبه با ساغر سيدعباس‌زاده نفر اول گروه رياضي در كنكور سراسري سال 90   

رتبه‌اي تك رقمي را حدس مي‌زدم اما فكر نمي‌كردم اول شوم

ساغر سيدعباس‌زاده نفر اول گروه رياضي در كنكور سراسري سال 90 گفت: حدس مي‌زدم كه

رتبه تك رقمي بياورم اما نفر اول را فكر نمي‌كردم.

ساغر سيدعباس‌زاده نفر اول گروه رياضي در كنكور سراسري سال 90 در گفت‌و‌گو با فارس، در پاسخ به اين سؤال كه روزانه براي شركت در كنكور سراسري چند ساعت مطالعه ي‌كرديد، گفت: روزانه بين 10 تا 14 ساعت به صورت پيوسته مطالعه مي‌كردم و روزي نبود كه بي‌كار باشم. وی در پاسخ به اين سؤال كه آيا در كلاس‌هاي تقويتي و آمادگي كنكور شركت كرده است، افزود: خير. فقط در كلاس‌هاي تقويتي كه در دبيرستان محل تحصيلم تشكيل مي‌شد، شركت مي‌كردم.

سيدعباس‌زاده در پاسخ به اين سؤال كه چه مواردي باعث شد كه در كنكور سراسري سال 90 رتبه اول گروه رياضي را كسب كند، خاطرنشان كرد: پشت كارم خوب بود و هميشه سعي مي‌كردم مفيد درس بخوانم و به خودم باور و اعتماد داشتم.

نفر اول كنكور رياضي كنكور سراسري سال 90 در ادامه تصريح كرد: در دوره دبيرستان هميشه نمراتم خوب بود و جزو دانش‌آموزان ممتاز بودم.وي در پاسخ به اين سؤال كه آيا تفريحات خود به خصوص در يك سال اخير را كنار گذاشته بوديد، اظهار داشت: من تلويزيون تماشا نمي‌كردم اما گاهي اوقات با دوستانم براي تفريح به خارج از منزل مي‌رفتم، اما در مجموع تفريحات خاصي نداشتم.

سيدعباس‌زاده در پاسخ به اين سؤال كه آيا فكر مي‌كرديد نفر اول گروه رياضي باشيد، تصريح كرد: نمي‌دانم. البته حدس مي‌زدم كه رتبه تك رقمي بياورم اما نفر اول را فكر نمي‌كردم.

نفر اول گروه رياضي كنكور سراسري 90 در پاسخ به اين سؤال كه چه رشته‌اي را در كدام دانشگاه براي تحصيل انتخاب خواهيد كرد، گفت: احتمالاً رشته مهندسي برق در دانشگاه صنعتي شريف را انتخاب كنم.

وي در پايان براي متقاضياني كه در كنكور سراسري سال 90 پذيرفته نشده‌اند، توصيه كرد كه روحيه خود را از دست ندهند، تلاش و پشتكار داشته باشند. به خود اعتماد داشته باشند تا در دوره‌هاي بعدي موفق شوند.

روش های مطالعه ی هر درس برای کنکور

تفاوت درس خواندن برای کنکور:

وقتی ما برای پایان سال درس میخوانیم  رقابتی با دیگران انجام نمی دهیم یعنی نمره ی ما ربطی به نمره ی دیگران ندارد، اما در کنکور رقابتی است که کم ترین تغییر در جواب ما می تواند سرنوشت ساز باشد.

نتایج  سطحی خواندن:

سوالات پایان ترم تشریحی است .هر سوال از محلی مشخص مطرح می شود و کمی اشاره به موضوع  می تواند مقداری از نمره را نصیب ما کند در صورتی که در سوال چهار گزینه ای ممکن است در مورد موضوع سوال اطلاع کمی هم داشته باشیم اما این موضوع به ما کمکی نمیکند  حتی شاید به ضرر ما نیز تمام شود زیرا که اطلاع کم ما را به شک انداخته و امکان اینکه جواب را اشتباه علامت بزنیم و نمره ی منفی بگیریم زیاد است.

پس قبل از شروع مطالعه باید برنامه ای برای نحوه ی درس خواندن داشته باشیم .برنامه ای را که در نظر می گیریم باید قابل اجرا باشد و حتما آن را در زمان تعیین شده اجرا کنیم.

*برای هر درسی روشی را انتخاب می کنیم.استفاده از تجربه و راهنمایی های دیگران کمک زیادی به ما می کند؛زیرا اگر خودمان بخواهیم روشی را تجربه کنیم باعث از دست رفتن یک سال عمر ما می شود.

می دانیم که هر ساله سوالات کنکور به سمت مفهومی شدن و دقیق تر شدن پیش می رود؛هم چنین سازمان سنجش دقیقا از متن،مثال ها،تمرین های کتاب درس و مطالب مفهومی مربوط به آن سوال طرح می کند.گزینه ها طوری طراحی شده که فقط کسانی که آن مطلب را کامل یاد گرفته اند بتوانند درست ترین گزینه از بین گزینه ها انتخاب کنند.

قبل ازکلاس درسی را که قرار است تدریس شود می خوانیم.

خوب و دقیق به صحبت های معلم گوش می دهیم.

درس آنروز همان روز خوانده شود و تمرین های کلیدی انجام شود.

نکته برداری شود.

دوره ی درس و حل تمرین های تشریحی بیش تر را به فردای  آن روز موکول می کنیم.

سریع به سراغ تست نمی رویم و حداقل یک هفته بعد از مرور  تست می زنیم.

 

طراحان سوال کنکور باید از متن  کتب درسی  سوال در بیاورند،بنابر این اصلی ترین منبع کتاب درسی پیش روی شماست.

روش خواندن درس ها:

ادبیات:

برای پاسخ دادن به سوالات ادبیات باید به همه ی کتاب (نثر،تاریخ ادبیات،شعر ها،معنی ها و...) مسلط بود.

تمام در آمد ها و تاریخ ادبیات ها را خط به خط  می خوانیم  و همه ی نکات  را از قبیل نگارش،املاء،صنایع ادبی،نام مکان ها،اشخاص،سبک ادبی آن ها،تاریخ حوادث و ...را یادداشت برداری می کنیم.

دور کلمات مهم از نظر املایی خط می کشیم.

زیر کلمات مهم از نظر معنایی خط می کشیم.

صنایع ادبی را مشخص می کنیم.

توضیحات را دقیق و کامل خوانده و تمام معانی برای کلمه یا اصطلاح آورده شده را حفظ می کنیم.

تمام خود آزمایی ها را حل کرده و حتی شعر هایی که در خود آزمایی هست را معنی کرده و صنایع ادبی اش را مشخص می کنیم.

اعلام اخر کتاب را خوانده و نکته برداری می کنیم.

*یک کتاب بسیار موثر در حفظ کردن راحت تر تاریخ ادبیات*تاریخ ادبیات مصور*است.

 

زبان فارسی:

به دستور زبان فقط اکتفا نکنید و همه ی  متن کتاب و مثال ها و تمرین ها را خط به خط  بخوانید.

عربی:

متن کتاب و مثال ها و تمرین ها را خط به خط  خوانده و معنی کرده و نقش هر کلمه را مشخص کنید.

تست های درس عربی را مخلوط بزنید نه طبقه بندی شده زیرا عنوان تست ها باعث می شود نا خودآگاه به سمت جواب بروید و اشکالاتتان رامتوجه نمی شوید.

دین و زندگی:

آیات و احادیث موجود در کتاب را حفظ کنید.

به تاریخ ها،اسم ها،کتاب ها،آیه ها توجه کنید.

درس خوانده شده را دوره کنید و حداقل یک هفته بعد از آن تست بزنید.

زبان انگلیسی:

کتاب زبان را از ابتدا شروع کنید به خواندن و درآوردن معنی لغات آن.

به لغات آخر هر درس اکتفا نکنید و همه ی لغات تمارین و مثال ها و متن درس را بخوانید.

تست ها را به صورت مخلوط بزنید نه طبقه بندی شده.

ریاضی:

کتب درس ریاضی مهمند،در حالی که اکثر داوطلبان ریاضی را فقط از روی جزوه و کتاب های کمک آموزشی می خوانند.

برای خواندن درس ریاضی از پایه شروع کنید.

تمام متن کتاب را خط به خط بخوانید.

مثال های داخل کتاب را بدون نگاه کردن به حل آن ها  حل کرده و سپس با حل مقایسه کنید.

تمرین های کتاب را دانه به دانه و بدون نگاه کردن به حل المسائل حل کرده و اشکالات خود را حتما بپرسید.

هیچ گاه فورمولی را حفظ نکنید زیرا به زودی فراموش می شود و نمی دانید چه کاربردی دارد.

وقتی مطلب را از روی کتاب خواندید مثال ها و تمرین ها را حل کردید باید آن قدر از آن مبحث تست زده تا فرمول ها ملکه ی ذهنتان شود.

برای تمرین و دوره از تست های کنکور سال گذشته استفاده کنید.

مثلا شما مبحثی را از روی کتاب درسی خوانده و تمرین ها و مثال های کتاب درسی را انجام داده اید.50 تست از این مبحث انتخاب کرده.25 تست را بدون گرفتن زمان و نگاه کردن به پاسخ تشریحی حل کنید و حل های مختلف را برای رسیدن به پاسخ  درست امتحان می کنید.بعد از تمام شدن این 25 سوال به پاسخ تشریحی مراجعه کرده و با هم مقایسه کنید.

در مورد درس ریاضی و فیزیک خوب گوش دادن و فهمیدن درس سر کلاس هم بسیار مهم است،یعنی فکر نکنید که اگر درس را سر کلاس متوجه نشوم حتما بعدا خودم می خوانم و یاد میگیرم.

 

       ((نا امیدی دشمن یادگیری است))  

مواد مخدر

تعریف مواد مخدر

مواد مخدر به آن دسته از ترکیبات شیمیایی گفته می‌شود که مصرف آنها باعث دگرگونی در سطح هوشیاری مغز شود
تاثیر موارد مخدر بر بدن انسان

مواد مخدر آن دسته از سلول‌های دفاعی بدن را که مسئول از بین بردن مهاجمان به بدن هستند، کاهش می‌دهد. هم‌چنین تمامی داروهای مخدر و روان‌گردان، سلول‌های مغز و نواحی مخـتـلف بـدن را تـحت تاثیر منفی خـود قـرار می‌دهند و تعادل شیمیایی بدن را بر هم می‌زنند.
انواع مواد مخدر

حشیش ، ماری جوآنا ، هروئین ، کوکائین ، ال اس دی ، اکستاسی ، کتامین ، متادون ، آمفی تامین ، قارچها ، جی اچ بی ، حلالها ، استروئیدها ، سرکوبگرها و مسکنها ، پی سی پی ، اکسی کنتین و تریاک
اعتیاد چیست؟

اعتیاد به هرگونه وابستگی جسمی یا روانی که به گونه ای منفی زندگی فرد را متاثر سازد اطلاق می شود و در واقع بیماری است با ابعاد جسمی، روانی و اجتماعی که علاوه بر آسیبهای فراوانی که به سلامتی جسمی و روانی و در نتیجه تمامی ابعاد زندگی فرد وارد می آورد، آثار تخریبی فراوانی را نیز بر روی خانواده و جامعه بر جای می گذارد

وابستگی روانی ( ذهنی ) مشخصه اصلی اعتیاد بوده و برخلاف تصوری که بعضا در جامعه به چشم می خورد بسیاری از موادی که وابستگی جسمی به همراه ندارند ( و از اینرو اعتیاد آور تلقی نمی گردند) دارای وابستگی روانی و کشش شدید بوده ( یعنی در واقع اعتیاد آور هستند ) و به مراتب فاجعه بارتر از مواد با وابستگی جسمی می باشند.
چه مواد و داروهایی اعتیاد آور هستند؟

مواد اعتیاد آور طیف بسیار وسیعی را در برگرفته و عمدتا شامل مواد مخدر( مثل تریاک، هروئین، شیره، کدئین، دیفنوکسیلات، مرفین، پتدین، متادون، ترامادول، کرک، تمجزیک یا بوپرنورفین …) ،مواد محرک و توهم زا( مثل کوکائین، شیشه ، قرص اکستازی، حشیش،LSD …)، برخی آرامبخشها ( عمدتا از داروهای گروه دیازپام)، سیگار، الکل می باشد. با توجه به تعریف اعتیاد و نقش مهم وابستگی روانی در آن موارد دیگری از جمله قمار، اینترنت نیز اعتیاد آور می باشند.
علائم و نشانه های مصرف مواد مخدر

در ابتدای شروع مصرف مواد مخدر , نمی‌توان از روی مشخصات ظاهری به اعتیاد افراد پی برد, ولی با ادامه مصرف مواد, رفتارهایی در فرد ایجاد می شود که ممکن است ما را به اعتیاد او مشکوک کند.دانستن این نشانه ها, خانواده ها را در شناسایی اعتیاد اطرافیان یاری می دهد.
تفاوت عادت و اعتیاد به مواد مخدر

عـادت و اعتیاد دو اصطلاح و عنوانی هستندکه در افکار عمومی به غلط مشابه و معادل هم در نظر گرفته می‌شوند در صورتی که اختلاف کلی و اساسی با هم دارند .

نویسندگی

نویسنده کیست؟

نویسنده به کسی می‌گویند که به نوشتن می‌پردازد. واژه نگارنده نیز گاه هم‌ معنی با نویسنده به کار می‌رود.

امروزه این لفظ عمومیت یافته و علاوه بر داستان نویسان به افرادی که در زمینه‌های دیگر نیز می‌نویسند اطلاق می‌شود. مانند نویسندگان نمایش‌ نامه که به آن‌ها نمایش‌نامه‌نویس یا نویسندهٔ متن فیلم که به آن‌ها فیلم‌نامه‌نویس می‌گویند.
نویسندگی چیست؟

ارکان پیام‌رسانی، عبارتند از:  

ادامه نوشته

کالری ها

کالری چیست؟

یک کالُری عبارت است از مقدار گرمای (انرژی) لازم برای اینکه دمای یک گرم آب را از ۱۴٫۵ به ۱۵٫۵ ۱ درجه افزایش دهد. یک کیلو کالری برابر است با ۱۰۰۰ کالری است. به بیان دیگر یک کیلوکالری، مقدار گرمای لازم برای افزایش یک درجه سانتی گرادی دمای یک کیلوگرم آب است.
محاسبه کالری مورد نیاز بدن

انرژی موجود در  

ادامه نوشته

10قانون جادويي براي موفقيت

10 قانون جادويي براي موفقيت 


براي رسيدن به موفقيت ايده آل هاي زندگي، بايد بر سختي ها و مشکلاتي که در مسيرتان قرار مي گيرد، غلبه کنيد.
برخي افراد از راهنمايي مربيان جهت کسب درآمد بيشتر، يا رسيدن به مدال طلا يا انجام کارهاي مهيج و فوق العاده استفاده مي کنند.
مهمترين هدف براي هر فرد دستيابي به آن سبک از زندگي است که دلخواه او است. به قول اين جمله معروف هنري تورو: هميشه با ضرب طبل خودتان حرکت کنيد، مهم نيست که صداي آن چقدر ضعيف يا دور باشد، براي تکامل خود زندگي کنيد نه براي آنچه ديگران خواهند گفت. ?? قانون جادويي براي موفقيت را به کار گيريد تا موفق باشيد:

 1) اهداف خود را بنويسيد: 

اگرچه اين پيشنهاد کمي تکراري و پيش پا افتاده است ولي نتايج خارق العاده خواهد داشت و سرعت شما را در رسيدن به موفقيت دو برابر خواهد کرد.

 2) توانايي هاي خود را نشان دهيد: 

موفقيت در زندگي مستلزم آن است که توانايي ها را نشان دهيم، سخت کار کنيم و هر روز گام هاي بلندتري نسبت به ديروز برداريم.

 3) مشکلات را از ميان برداريد: 

رمز موفقيت انسان هاي موفق اين است که به جاي آنکه مشکلات را تحمل کنند، با شکيبايي وقت خود را صرف تفکر در مورد آن کرده و آنها را يکبار و براي هميشه از ميان بر مي دارند.

 4) مديريت محيط را بر عهده بگيريد: 

انسان هاي موفق به خوبي مي دانند که مديريت فضا بسيار مهم تر از مديريت زمان است.

 5) هر روز مطالعه کنيد و يک مطلب جالب و مفيد بخوانيد: 

اگر روزانه تنها ?? دقيقه را به مطالعه اختصاص دهيد تا انگيزه شما را تقويت کند و اطلاعات مفيدي در اختيارتان قرار دهد زندگيتان به کلي متحول خواهد شد.

 6) در دانشگاه متحرک ثبت نام کنيد! 

به هنگام رانندگي به نوارهاي جالب و انگيزه بخش، گوش کنيد و ذهن خود را با بهترين اطلاعات پر کنيد.

 7) از يک گروه مشاوره استفاده کنيد: 

اين گروه شامل افرادي است که شما را در رسيدن به موفقيت ياري نمايند. هر چند وقت يک بار با تشکيل جلسه با اعضاي اين گروه و مشورت، بخواهيد که شما را راهنمايي و آموزش دهند.

 8) بر ارزش هاي خود تاکيد کنيد: 

مرتبا يادآوري کنيد، براي شما چه چيزي مهم است، يادآوري ارزش ها، شما را به موفقيت خواهد رساند.

 9) تفريح را فراموش نکنيد: 

با دوستان خود شاد باشيد، بخنديد و خوش بگذرانيد اين تفريحات براي شما بسيار مفيد خواهد بود.

 10) سپاسگزار باشيد: 

هميشه از خود بپرسيد در هفته گذشته چند روز خوب داشتيد؟ سعي کنيد علت خوب بودن روزهايتان را پيدا کنيد و بيشتر به آنها توجه کنيد.

براي موفقيت از بهترين منابعي که در دسترس تان است استفاده کنيد. کاميابي در چند قدمي شما است

تیست!!!!!!!!!!!!!!!

این تست شامل ۱۰ سوال کوتاه میباشد
لطفأ سولات را به دقت بخوانید و امتیاز هر پاسخ را یادداشت کنید
سپس با استفاده از صفحه پاسخ، امتیاز به دست آمده خود را بررسی کنید
سوالات:
۱٫در حال عبور از جلوی منزل یکی از همسایه تان که معمولأ صدایی از خانه آنها شنیده نمیشود,متوجه دعوای پدرو مادر با یکی از بچه ها میشوید.به نظر شما این موضوع آنقدر جالب هست که باستید و به دعوای آنها گوش دهید؟
الف)وقت من بیشتر از این کارهای بی فایده ارزش دارد.(۰)
ب)شاید چند دقیقه ای به حرفهای آنها گوش دهم.(۵)
ج)تا از کل جریان باخبر نشوم خیالم راحت نمیشود.(۱۰)
۲٫وقت صحبت تلفنی با یکی از دوستانتان مجبورید برای چند دقیقه پشت خط بمانید تا او به تماس تلفنی دیگری پاسخ دهد.زمانی که دوستتان برمیگردد از او میپرسید چه کسی تماس گرفته بود؟
الف)بله(۱۰)
ب)خیر(۰)
۳٫پست اشتباهأ نامه همسایه تان را به منزل شما می آورد که عنوان خصوصی دارد,ولی درب پاکت قبلأ باز شده است. آیا نامه را میخوانید؟
الف)بله(۱۰)
ب)خیر(۰)
۴٫یکی از افراد حاضر در یک جمع دوستانه به آهستگی مشغول صحبت با تلفن همراهش است.آیا گوشتان را تیز میکنید تا ببینید جریان از چه قرار است؟
الف)بله(۱۰)
ب)خیر(۰)
۵٫آیا تا به حال درون کیف کسی را از روی کنجکاوی گشته اید؟
الف)بله(۱۰)
ب)خیر(۰)
۶٫دوستانتان به یک مهمانی دعوت شده اند که شما در لیست مهمانان نبوده اید,آیا صبح روز بعد از مهمانی با آنها تماس میگیرید تا درباره آنچه اتفاق افتاده سؤال کنید؟
الف)بله(۱۰)
ب)خیر(۰)
۷٫اگر متوجه روحیه افسرده یکی از دوستان و یا همکارانتان شوید,چه میکنید؟
الف)منتظر می مانم اگر خودش مایل بود سر صحبت را باز کند(۰)
ب)سعی میکنم به نحوی موضوع را به او ربط بدهم تا مسأله مطرح شود(۵)
ج)آنقدر اصرار میکنم تا بالاخره دلیل ناراحتیش را بگوید(۱۰)
۸٫فردی که در وسیله نقلیه عمومی کنار شما نشسته مشغول دیدن تعدادی عکس است.آیا کنجکاوی باعث میشود زیر چشمی به عکس های او نگاه کنید؟
الف)بله(۱۰)
ب)خیر(۰)
۹٫بطور اتفاقی پسوورد صندوق پست الکترونیکی یکی از دوستانتان را پیدا میکنید.آیا نگاهی به ایمیل های او می اندازید؟
بله)(۱۰)
ب)خیر(۰)
۱۰٫در خیابان راه می روید که می بینید دو نفر شروع به دعوا میکنند آیا می ایستید تا ببینید موضوع چیست؟
الف)بله(۱۰)
ب)خیر(۰)
جواب تست:
۰ تا ۳۰ امتیاز:
شما حتی یک رگ فضولی هم در بدنتان ندارید؛یا حداقل در امور دیگران فضولی نمیکنید دلیل آن هم مشخص است یا فکر میکنید که باید حریم خصوصی دیگران را محترم بشمارید و یا مشغولیات ذهنی بهتری دارید.در هر صورت نتیجه این است که به هیچ عنوان در اموری که به شما ربطی ندارد دخالت نمی کنید.
۳۵ تا ۷۰ امتیاز:
خب شما طبیعتأ آدم کنجکاوی هستید. اما خوشبختانه کنجکاوی شما کنترل شده است و سعی تان بر این است که از دخالت در امور دیگران پرهیز کنید. بعضی وقتها برای گرفتن اخبار دست اول ممکن است هرکاری بکنید؛به خصوص اگر پای شایعات پر آب و تاب در میان باشد.
۷۵ تا ۱۰۰ امتیاز:
 شما اطلاعاتی درباره تر یا خشک بودن هیزم جهنم ندارید؟! برای شما هیچ چیز هیجان انگیزتر از کشف مسائل شخصی دیگران نیست و در این باره هر تلاشی لازم باشد انجام میدهید. احتمالأ تا به حال از طرف دوستانتان لقب فضول را دریافت کرده اید اگر این اتفاق تا به این لحظه نیفتاده،مطمئن باشید در آینده ای نه چندان دور خواهد افتاد. 

آموزش زبان فرانسه

Client(e): Bonjour Monsieur/Madame

سلام آقا/خانم.



Marchand(e): Bonjour Monsieur/Madame

سلام آقا/خانم.

ادامه نوشته

شعر انگلیسی

Adam Lambert - Sleepwalker

I saw a picture of you
Hanging in an empty hallway
I heard a voice that I knew
And I couldn't walk away
It took me back to the end
Of everything
I taste it all I taste it all
The tears again

Outside the rain's fallin' down
There's not a drop that hits me
Scream at the sky but no sound
Is leavin' my lips
It's like I can't even feel
After the way you touched me
I'm not asleep but I'm not awake
After the way you loved me

I can't turn this around
I keep running into walls that I can't break down
I said I just wander around
With my eyes wide shut because of you
I'm a sleepwalker walker walker
I'm a sleepwalker walker walker

Let me out of this dream

Everywhere that I go
I see another memory
And all the places we used to know
They're always there to haunt me
I walk around and I feel so lost and lonely
You're everything that I want
But you don't want me

I can't turn this around
I keep running into walls that I can't break down
I said I just wander around
With my eyes wide shut because of you
I'm a sleepwalker walker walker
I'm a sleepwalker walker walker

Let me out of this dream, dream
Let me out of this dream

I can't turn this around
I keep running into walls that I can't break down
I said I just wander around
With my eyes wide shut because of you
I'm a sleepwalker walker walker
I'm a sleepwalker walker walker
I'm a sleepwalker walker walker
I'm a sleepwalker walker walker

Let me out of this dream

امیدوارم خوشتون اومده باشه